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Durant l'année scolaire 1997/98, nous avons travaillé pendant six journées avec la classe de CE2 d'Annie Desseaux (école primaire de St Mathieu de Tréviers) dans le cadre de l'accueil pédagogique sur le domaine de Restinclières ( à Prades-le-Lez, Hérault, France).

Les objectifs de l'enseignante étaient :
- développer l'écoute de chacun au sein d'un groupe,
- apprendre le travail de recherche par groupe,
- développer la créativité et l'imaginaire.

La première journée était consacrée à la découverte du milieu, l'objectif était d'exciter la curiosité de chacun sur la plus grande diversité de sujet possible. Se sont ensuite constitués des petits groupes de recherche suivant les motivations de chacun. Chaque groupe s'est organisé pour définir les méthodes à mettre en place pour trouver les réponses à ses questions concernant le sujet. Les différents centres de recherche choisis par les enfants ont été : les batraciens (reconnaissance et mode de vie), la connaissance des fleurs, les petites bêtes de Restinclières, les insectes (détermination et alimentation).

Pendant cinq journées, les groupes ont travaillé chacun sur leur sujet. Cette recherche de terrain était prolongée par l'enseignante entre les séances par un travail documentaire, la création de fiche sur les espèces rencontrées, la création d'un "écojeu", l'écriture d'articles pour le journal de l'école

Sur le terrain, le travail d'observation et de recherche par groupe alternait avec des moments d'approche plus sensible et imaginaire, ayant pour objectif l'appropriation du milieu par l'enfant et, utiliser la nature comme support à la créativité. Il s'agissait de moments de jeux sensoriels, d'ateliers de musique verte, ou d'écriture poétique, de rêveries seul dans son coin de nature

A la fin de ces six journées, chaque groupe a présenter aux autres ses découvertes sous la forme de son choix (fresque, pièce de théâtre, livre) au domaine de Restinclières. Une autre restitution a eu lieu à l'école de St Mathieu de Tréviers, lors d'une exposition des travaux des classes.

Pour le compte-rendu de la classe (ecolojeux, bricolages, écrits...) lisez la suite...