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Bâtir une séquence
| Pour bâtir une séquence, c'est
très simple ; il suffit de savoir d'abord quels en sont
les objectifs : - susciter des curiosités - apprendre à utiliser ses sens - redécouvrir un milieu - susciter des attitudes Ensuite, il faut prendre soin de savoir où en sont les enfants par rapport à ces objectifs : - on en discute entre animateurs - on consulte les recueils de représentation - on provoque une petite séquence pour cela On met alors en place des activités pertinentes en fonction des objetifs et des pré-requis des enfants. La grille suivante vous permettra de bâtir au mieux votre séquence d'animation : à la place de Activité 1, Activité 2 mettez le titre des animations prévues, dans l'ordre prévu. Remplissez la colonne « durée », mettez des croix dans les autres colonnes, activité par activité. Faire le total des croix et de la durée par colonne puis analysez la situation : - Est-ce que le total des durées permet d'imaginer des transitions ? - Est-ce que toutes les colonnes sont remplies et sans trop de disparité ? Sinon, est-ce normal ? - Les activités immobiles et demandant le plus de concentration ne se situent-elles pas toutes en fin de séquence ? Cette grille permet donc de ne rien oublier (ou le moins possible), elle peut aussi servir d'outil d'évaluation une fois l'animation terminée. Cette prise de recul vous permettra, d'une part de vous construire une grille plus à votre image, mais aussi de comprendre ce qui fait que ça marche ou pas. |