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Le conseil,

un premier pas vers la démocratie pour être acteur de son séjour

   Le groupe forme, durant le séjour, une mini société. Les lois et les premières règles "constituantes", fixent des repères de temps et d'espace pour que le séjour puisse commencer à fonctionner.
Ensuite, tout l'enjeu résidera dans le fait que le groupe puisse se les approprier, les modifier et en créer de nouvelles en fonction des problèmes rencontrés.
Le conseil est ainsi le lieu de régulation de la vie du groupe, un lieu d'organisation démocratique du séjour.

 Parole de jeunes

C'est un bon moment, c'est un moment où on peut parler de tout.
On peut dire ce qu'on pense et dire aussi pourquoi... On peut aussi proposer, inventer pour que la vie du camp se passe mieux.
C'est un moyen pour résoudre les problèmes sans violence... c'est quelque chose de pacifique.
C'est une confiance que les animateurs nous donnent, c'est comme du pouvoir que les animateurs nous donnent.
C'est important quand même comme responsabilité... On a l'impression qu'on a un peu... comment dire, qu'on est un petit peu plus grand.

Jean-Philippe, 13 ans

 Un rendez-vous quotidien

Le conseil se déroule toujours de la même manière, et tous les jours. Cette ritualisation permet aux enfants de pouvoir s'approprier cet outil.
Il commence à heure fixe et tout le monde doit y être présent ; tout le monde est concerné par ces règles. Il ne dure pas plus de 45 minutes ; l'extrême attention demandée ne permet pas de traîner en longueur. Ce qui s'y passe est placé sous le sceau de la confidentialité, ne regarde que le conseil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inscription lors d'un conseil.

 

 

Le Président est garant du sérieux du conseil ; il cadre, reformule, structure

 

 

 

 

Un déroulement ritualisé

Ingrédients pour tenir un bon conseil.
- Les individus, enfants et adultes, sont disposés en cercle et peuvent tous se voir.
- Le secrétaire, muni d'un grand tableau et d'un carnet, se tient à côté du président.
Déroulement d'un conseil.
- Le président ouvre le conseil
- Il rappelle qui est président et qui est secrétaire
- Le secrétaire rappelle les lois puis les règles posées lors des conseils précédents et demande si elles ont été respectées. Si elles ne le sont pas, le groupe réfléchit à des solutions pour qu'elles le soient et/ou les soumettre à nouveau au vote.
- Le secrétaire prend les inscriptions des personnes qui veulent s'exprimer selon quatre rubriques :
- Informations ou demande d'informations
- Propositions
- Critiques
- Félicitations
- Le président clôt les inscriptions
- Le secrétaire donne la parole dans l'ordre des inscriptions
- Le président anime le débat, reformule, synthétise, soumet au vote des propositions claires, sollicite l'attention, renvoie à des "travaux de groupe" des réflexions qui méritent d'être retravaillées. Il est aussi garant de la parole et du respect des individus.
- Lorsque toutes les paroles ont été données, le secrétaire rappelle les décisions du jour, qu'il aura pris soin de noter dans le carnet de conseil.
- Le président clôt le conseil.
(quelques exemples illustrant le conseil)

 La place des éducateurs :
ne pas être le centre du monde

Les enfants ont souvent l'habitude que l'adulte soit le seul référent, qu'il tranche, punisse, sache ce qu'il faut faire ou ne faut pas faire, dire ou ne pas dire
Il nous semble fondamental que les enfants apprennent à se constituer leurs propres références.
Dans ce sens, l'éducateur renverra au conseil l'enfant dont les questions, les propositions... sont de nature à intéresser le groupe.

 Des fonctions tournantes

Au début, ce sont les adultes qui l'ont déjà vécu qui président le conseil, mais bien vite il est souhaitable de coopter un enfant qui tiendra ce rôle. Il faut cependant être vigilant car ce n'est pas une fonction facile à assumer, elle nécessite apprentissage et répétition. On pourra, au début, prévoir un vice-président adulte afin que le conseil se déroule bien.
Une définition des compétences à acquérir pour pouvoir assumer le rôle de président ou de secrétaire est présentée aux enfants. Ces compétences sont nécessaires au bon déroulement du conseil.

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