Sommaire
Introduction
Point de vue, par Mikaël Hamon (Centre les Landes)
S’exprimer sur son territoire, Association Ecoumène
L’expression artistique, un enjeu social, par Martine Doucet (Conseillère d’éducation populaire et de jeunesse à la DRDJS)
Art et environnement, la fausse piste témoin logique, par Hervé Quéau (professeur d’arts plastiques)
Mauvaises herbes, on vous aime ! par Mikaël Laurent (Maison de la consommation et de l’environnement)
Imaginaire et ouverture au monde, par Dominique Cottereau (Echos d’Images)
Artistes passeurs, par Cyrille Le Penven (musicien)
Les arts plastiques à l’école, par Dominique Millet (IPR d’arts plastiques, Rectorat de Rennes)
Un patio pour pousser la porte de nos sens, Collège Marcel Pagnol de Plouay
Au Domaine de Kerguehennec : dialogue entre art contemporain et environnement
Exposition d’art contemporain et domaine paysager : un duo qui fonctionne au Domaine du Dourven
Environnement et mémoire, l’art comme médiateur, le cas de la commune de Saint-Thélo
À Mellé, les habitants s’initient à l’art contemporain
Des sentiétiquettes à l’interpétation, jusqu’à l’art en marche, par Henri Labbe (CTPS à la DRDJS)
Le cas du sentier d’Ozégan
Un parcours Land art dans la campagne finistérienne
Le haïku, un arrêt sur nature, par Françoise de Guibert (écrivaine)
Arts plastiques... au domaine de la forêt
Entre art et sciences, l’association d’un rêve et d’une leçon de choses
Dénatures, interroger sur les déchets dans l’environnement
Un spectacle pour changer le regard sur notre territoire
De la nature de l’art à l’art en marche, collège de Kerichen à Brest
Dans l’enseignement agricole : l’éducation socio-culturelle
Ressources
La bidouille : en balade, le piquet aux impressions !
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